中国发展道路的历史分析
报 名武力 研究员 学时: 1.50 学分: 1 报名数量：2
课程简介：本课程从中国社会历史发展的视角，讲授了我们应该怎样看待中国的传统社会和传统经济？近代社会的100年间为什么中国选择了中国共产党？最终是什么决定了中国走向社会主义道路？为什么1978年后...
学习领会两会精神 满怀信心迈向明天
报 名王国华 教授、博导 学时: 3 学分: 1 报名数量：0
课程简介：两会是对1959年以来历年召开的中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的统称。本课程带你走进“两会”，带你了解何谓两会？我国为什么召开两会？两会有哪些议程？并通过案例2...
全国两会情况介绍
报 名李长安 教授 学时: 2 学分: 1 报名数量：0
课程简介：李长安老师两会现场归来，在本系列课程中深刻和大家讲述，两会要点和国家创新改变；习总书记在两会都讲了啥，两会部长们都透漏了啥；2017年的民生福利都有啥；以及李老师提出了的关于中国当...
《道德经》的思想精髓与价值
报 名陈怡 教授 学时: 2.50 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程主要讲述了《道德经》的思想精髓与价值和《道德经》与中国传统文化，阐明了《道德经》中的“道”与“德”的含义，《道德经》的精神内涵，《道德经》与中国传统文化发展之间的关系。有...
革新时代的学术道德与知识分子的使命
报 名马雷 东南大学 教授 学时: 2.50 学分: 1 报名数量：8
课程简介：民族复兴的伟大事业，体制变革的历史重任，转型发展的巨大挑战，赋予当代中国知识分子特殊的使命。他们是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，社会报以殷切的关注，寄予更多的期待。本课程...
课程思政——教学设计的灵魂
报 名李赛强 山东大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：10
课程简介：1.“课程思政”在课程育人和教学质量提升中的意义2.怎样从教学设计上梳理专业课程中所蕴含的思政教育元素3.如何将“课程思政”贯穿在教学设计和实施全过程4.不同学科背景下的“课程思政”教...
《站讲台》——师魂与师艺
报 名王金发 中山大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：1
课程简介：王金发教授将根据《党的十九大报告》和《习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话》上提出对教师的要求，阐述新时代、新政策下大学教师从事教育教学所应具备的“德、技、艺”等综合素质...
“两学一做”精神的国学解读
报 名郭继承 副教授 学时: 3 学分: 1 报名数量：8
课程简介：在本课程中，郭继承老师基于其深厚的学术功底，将哲学、历史、文化的智慧与“两学一做”有机结合起来，深入浅出，融会贯通，形式活泼，演讲幽默，吸引听众，洞察秋毫，引人深思，从而在愉快...
《孝经》与教师教育事业
报 名郎镝 学时: 2.50 学分: 1 报名数量：1
课程简介：本课程从《六经》切入，讲解了中华的传统文化，并着重介绍了《孝经》。通过分析《孝经》的观点和经义，了解孝的本义和特征，帮助我们从古典著作中更透彻地理解何为“孝”，以及如何将其与教...
习近平总书记高校思政工作会议讲话精神解读
报 名李松林 学时: 2 学分: 1 报名数量：10
课程简介：习近平总书记在高校思政工作会议上的重要讲话，是推进中国高等教育与思想政治工作的纲领性文献。这次讲话的实质，就是重点回答了为谁培养人，培养什么人，怎么培养人的问题。要实现这一目标...
高校教师如何深刻理解“四个意识”科学内涵
报 名祝志男 学时: 2 学分: 1 报名数量：10
课程简介：“四个意识”作为中国共产党建设理论的新理念新思想新战略，既是“四个全面”战略布局的深化发展，又是“两学一做”学习教育的思想前提，更是全面从严治党的法治内核。增强“四个意识”，深...
高校教师如何培育和践行社会主义核心价值观
报 名辛向阳 研究员 学时: 1.50 学分: 1 报名数量：9
课程简介：面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思...